“恒企教育震撼发声：做全球职业教育传递者！”

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9月10日，在恒企教育庆祝第33个教师节暨年“孔孟之乡铸师魂”的颁奖典礼上，恒企教育董事长江勇先生以恒企过去15年的快速发展历程为例总结了中国职业教育快速发展的轨迹。并从职业教育快速发展趋势上提出了恒企教育未来的三个定位：做职业教育领域资源的整合者，成为国家职业教育人才培养标准的参与者、全球职业教育的传递者。

恒企业教育“孔孟之乡铸师魂”颁奖现场

恒企业教育，作为拥有200多个分支机构的o2o终身职业教育连锁企业品牌，多年来立足于市场人才供求关系和公司对人才的能力结构要求，与时俱进开设了不同专业的职业教育岗位前教育和终身后续教育，“财经、it、 走出科学的“o2o个性化教育和o2o终身教育”互联网公司的大学办学模式，比较有效地将中国高质量的教育资源覆盖到全国。

在颁奖仪式上，江勇深入总结了恒企业的成长历程，他说:“人的一生不是说你能力大，而是成为大公司，而是你为中国和世界处理了什么，问题有多大？ 恒企业在过去的几年里，为了“教”，是如何让学习者拥有技能，拥有生存的能力的？ 那么，恒企业在“向有梦想的人传播经验”的伟大使命的大背景下，如何演绎经验，既可以“教”也可以“培养”。 今后5到10年，我想让恒企业扮演这样的角色。 ”。

恒企业教育理事长江勇先生致辞

第一，我将扮演整个域的资源整合者。 无论是会计领域、it领域、设计领域还是恒企业下一个可能涉及的其他新兴行业，恒企业如何整合资源？ 教育如果不能为产业服务，就不能说是好的教育。 我们如何整合产业资源、国家资源和我们自己的资源，我们将成为这个领域的整合者。

第二，成为国家职业教育人才培养标准的参与者。 目前，国家正在积极推进职业教育标准体系建设，需要相关行业知名专家、学者、知名公司和社会各届的积极参与。 恒企业教育也积极参与这个过程，特别是在管理会计体系的完整性和建设中为恒企业的力量做出贡献。

最后，成为全球职业教育的传播者。 国内的教育和国外的教育、恒企业如何有机结合，将中国的好产业、好技术、好经验传递到国外，将国外好的职业技能、职业技术引入中国国内，所以恒企业必须在这其中做国际教育传播者。

恒企业教育董事长江勇接受了媒体采访

以整合者、参加者、传达者为中心，江勇给恒企业画上了新的标签。 在这个新的标签下，恒企业应该如何确定自己的定位，加强能力，调集资源来实现呢？ 江勇结合恒企业目前的现状，给恒企业的全体员工送去了三位共勉——

“第一，要学会感谢。 感谢这个社会，感谢过去的几年，我们有这样的机会。 这样的平台，在中国的未来也有这样的挑战和机会，可以为我们的梦想营造大环境。 第二，相信梦想的力量。 有梦想才有动力，不断向内看，自我蜕变，自我成长。 第三，接受使命。 如果有使命，我们知道还不够，我们知道需要做越来越多的案子。 所以拥抱使命，这对整个恒企业来说，是内生的力量，我们抱着这样的心情和信念面对今天的工作，就会发现我们的工作更快乐，更有成果。 ”。

颁奖仪式纪念照片