“老师教拼音引争议 教授：各个字母都有三种读音”

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【老师教拼音争议教授:每个文字有三种读音】汉语拼音的三种读音

最近，许多微博网民纷纷转发了一个视频。 在这一分钟以上的视频中，南方口音的小学女教师在班上带领学生们朗读音顺表，但在很多人的印象中，并不是“啊，玻璃雌得鹅佛哥，喝衣服的基可乐……”，而是“阿扯”

记者发现，根据该视频的字幕，当地教育研究者说这位老师的读法没有问题，但有些发音并不那么标准。 视频显示，老师教的是拼音26个字母的“名称音”，系统学习这个发音的好处是按音序准确迅速地查字典。

网民发言

在我的小学学拼音也是这个腔调，没什么错。 只是有一些地方口音。

@月季yl

你还记得为什么我小学的时候学的只有“啊be饿了的fe哥，饥渴乐吗ne”吗？

/ h/@安卓

学习这个拼音的读法，能正确地拼写一个字的正确读法吗？

@浩号昊浩

我没有权利说这个老师是对的，但是教孩子这么多真的有用吗？

@杨洋语

长春市南关区平泉小学的老师——

现在很少有人这样读

3月17日上午，记者来到长春市南关区平泉小学，一年级语文老师谷老师和夏老师在看完视频后表示，她们没有学过这个拼音发音方法。 “我只学过最普遍的读法。 啊，雌象鹅佛哥。 ”。 54岁的夏老师说，她没有接受过视频阅读的训练。 “我以前听说过这样的发音，但没怎么读过。”

谷老师也说:“从小就只接触拼音读音，‘我们和各地各校的老师进行学术交流，但没有听说过这个读法’。 随后，记者取出了汉语拼音文字表。 两位老师说，将这张表文字下的注音符号拼读是录像老师的读法，但目前在小学教育阶段只教“啊，雌性得鹅佛哥，喝衣基科勒摸努……”的读法。

“小学一年级学生通过声母和韵母的拼写来达到识字目的是最重要的。 ”。 据谷老师说，小学1年级学生上学期学习声母表和韵母表，下学期开始学习字母音顺。 “词典的顺序是按照字母表的音顺排列的，记住字母表的话，学生查词典很方便。 ”。 谷老师认为学习两套发音不利于学生掌握拼音文字。

“学生需要学习拼音，有助于更快地读汉字。 ”。 夏老师说，现在的小学生学拼音和英语基本是在同一时间进行的，所以学生容易混淆两种语言的大小写和读音，“加上视频阅读，学生更容易混淆，不利于小学阶段的学生掌握知识点。”

长春市教育局教研室教研人员——

动画中的读法确实存在

17日中午，记者来到长春市教育局的教室。 教育研究员白树民看了录像，说确实有朗读拼音的做法。 “我以前听说过这样的读法，但是好久没有人读了，所以不记得了。” 白树民老师说，和小学同学学习两种读法很容易混淆。 因为长春的大部分小学只教一种读法。 “国家课程标准有确定的要求，拼音教育也以此为基础。 小学生以读写为基础，其在视频中的阅读方式没有实用价值，对一年级的孩子来说要求太高。 ”。

白树民认为，小学生只要知道字母顺序就可以了，没有必要强制学习二读。 “视频阅读小学阶段还没用，但本科研究生阶段涉及中文文案是可以涉猎的。”

其次记者拿着拼音字母随机请市民阅读，但许多市民说:“啊，雌性得到鹅佛哥，喝衣基科勒……” 市民陆先生说自己只能用这种读法。 第一次听说视频里的读法。 市民赵先生能用视频的发音流利地背26个拼音字母。 “小时候爸爸教过我，同学听了我的话都笑了。 爸爸说他上小学的时候老师教过他，我想他的老师现在已经八十九十岁了。 ”。

长春师范大学副教授——

这个读法是“名称音”

是字母的正确读法

3月17日下午，记者联系到长春师范大学首教学院中文教研室副教授李炜。 李炜说视频中女老师的读法是中文拼音文字表的读法。

“她读的是对的，但是很多人不知道这个读法。 1个文字有名称音、读音、真心话3种读音。 ”。

李老师说，“名音”是汉语拼音文字表中各文字的名称，常用的“啊，雌得鹅佛哥，饮衣”是“呼唤发音”，“真心话”是指辅音在音节中实际发音。 读辅音的时候声带不振动，不发声，“辅音加上不同的元音，读的就是读音。 ”。 李老师说，小学阶段很重视学生的拼写，所以为了方便教育，有些学校只教“叫读音”的读法。

李老师还是认为小学生有必要学习名称音。 “《汉语拼音方案》字母有读音标志，标的是名称音。 就像人有名字一样，每个字母都有它的读音”李老师一个字母的身份是多元的，就像一个身体的身份有时是孩子，有时是父母。 这是因为应该根据现实情况选择正确的读法。 实习记者邓胜男