“科大讯飞“智慧课堂”助力教育因材施教”

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11月23日，年全国智力教育新快速发展高峰论坛在北京召开。 活动由中国电化教育杂志社、北京教育学会主办，北京市丰台区教委、北京12中教育集团承办。 当天，来自北京市第十二中学、人大附中、合肥八中的名师们在北京市十二中总部7个会场共进行了9个学科共18次的参观教学共享。 为参观提供技术支持的是科大讯飞智能教育系列产品的“智能教室”。

“‘‘智慧课’提高老师们的教学效率。 ”。 教双师课后，刚走下讲台的北京十二中物理教师孙德峰表示，科大讯飞的“智慧课”不仅体现在“双师课”的运用上，还体现在学生的在线答题上，老师随时可以查看答题情况，了解学生的实际学习情况 可以更好地实施适合个人的教育。

宁波二中副校长杨继林说，宁波二中于去年12月接触到科大讯飞的产品。 “《智慧教室》观察了学生的作业和考试情况的大数据，从某种程度上说，让年轻老师更好、更快地掌握了学生容易出错的地方，提高了教育效率。 现在，二年级学生都在使用科大讯飞的产品。 ”。

除了 课的大数据观察外，科大讯飞值社长吴晓如还介绍说，科大讯飞的产品还可以用于学生主要主题的试卷评价。 “老师们评估了100份左右的样本后，机器就可以去学习了。 模拟老师可以去考核。 剩下的卷子可以给机器评分。 的考核和机器考核配合，保持我们老师的考核和学生的交流，减轻我们老师的工作量。 ’吴晓如说，机器在人的指导下，可以帮助我们更有效地处理问题。

中国人民大学附属中学校长翟小宁说:“现在，我们的教育确实应该与时俱进，以科技武装学生的头脑，重视人工智能课程的建设。 面向未来，我们如何通过新闻化手段进一步提高教育效率和质量，如何通过互联网和人工智能技术提高在线混合教育和个性化教育，是当前教育共同面临的问题。 ”。

智能课堂支持个性化教育

“老师在课堂上做了一点练习，数字化设备记录了学生进行的所有过程，学生在现在的练习中是否有什么问题也可以实时反馈。 这个时候，教室里的所有学生都会得到老师的关心。 无论是上课还是课后都是数字化的，可以更好地了解学生的状况，更好地了解学生学习的弱点。 ”。 科大讯飞轮值总裁吴晓如说。

对此，广东广雅中学副校长龙国华也深有体会，他说学校已经录取了几年的“智慧教室”。 在课堂上引入新技术，加强师生交流，教师越来越多的关注学生，同学之间也可以交流，可以通过大数据观察，个性化了解学生，个性化教育学生。

吴晓如发现，我们去上课一看，采用技术设备的课发生了非常积极的变化，所有学生都很集中。 因为他们觉得在自己的学习过程中受到老师的重视，人工智能不仅仅是手段。

北京市教育学会会长罗洁认为，教育要面向现代化，教育的重构和重建是重要的。 必须通过新闻化、创新、变革来实施我们的学习方法，实施比较有效的个性化教育。

智慧教室让学生走向未来

吴晓如的构想是，人工智能进入校园，在老师和孩子的信息表达过程中，除了有虚拟助手，使教学和学习更加高效外，更重要的是，人工智能本是今后学校教育的重要一环。 吴晓如说:“未来社会几乎所有领域的所有身体，在工作中可能都需要在生活中与机器进行一些合作。”

正如吴晓介绍的，在学校提供开放实验室，可以让学生了解什么是人工智能技术。 开放一点技术，让学生用人工智能技术开发一点简单的应用，让更多的学生用人工智能在他创新的一点实践过程中做出非常有趣的事件。 激发学生的趣味性，引诱学生走向未来。

在龙国华，技术的迅速发展会引起很多变革，但教育的本质、师生关系、以学生为主体的指导不会改变。 新技术是辅助性的，面向未来，教育重要的是培养学生持续学习的能力，正确看待技术的变化，迎接其变化。

据科大讯飞相关负责人介绍，科大讯飞智能教育系列产品的宗旨是“人工智能辅助教育通过材料教育实现梦想”。 其开发的“教师专用智能终端+学生专用智能终端+云服务平台”各方面的智能课堂处理方案，提供课前、课中、课后全场景教学的诉求，重构师生教学关系，引导老师“因材施教”、“因材施教”

目前，科大讯飞智能教育系列产品涵盖教育产品——智能教室、互联教育助手的学习产品——智学网、考试产品——英语为综合处理方案、教育管理——智慧校园，以及智慧教育互联平台、云平台等 目前，与中国人民大学附属中学、北京市第八中学、北京大学附属中学、华东师范大学第二附属中学、厦门第一中学、长沙长郡中学等重点中学合作，产品服务8000万师生，覆盖32个省级行政区和许多国外国家，11128所学校已

这次，在全国智力教育新的快速发展高峰论坛上出现的“智力教室”，动态开放课堂，增进课堂的有效互动，使教师与学生、学生与学生之间的信息表达和交流更加立体化。 支持学生个性化学习，合作探索学习，提高教学机智，帮助教师准确把握各学习者的知识状况，实现学生个性化学习能力的判断，营造诱惑性教学环境，依赖数据科学决策，助理教师采取机智行动，

在 日论坛上，11月24日举行了“推进教育新闻化应用名校联盟”的启动仪式，发表了《推进教育新闻化应用名校联盟章程》和《教育新闻化应用名校联盟宣言》。 该联盟由中国人民大学附属中学、北京市第十二中学、合肥市第八中学发起，是国内中小学、高等学校、科研机构及相关单位自主组成的教育创新合作体。 联盟将在“平等、创作、共享、共赢”的基础上，实现联盟各成员单位在教育新闻化教育、教研等环节的应用中深入交流、密切合作、资源共享。 最初由西南大学附属中学、深圳中学、浙江省杭州第二中学等12所学校组成。

据说 联盟秘书长由发起机构代表科大讯飞担任。 中国人民大学附属中学、北京市第十二中学、合肥市第八中学是教育新闻化应用名校联盟的理事单位，西南大学附属中学、华东师范大学第二附属中学、深圳中学、浙江省杭州第二中学、厦门外国语学校、东北师范大学附属中学、广东广雅中学、杭州育才中学为常务理事。